Методическое пособие «Опыт проектирования водозаборных скважин в Московском регионе»Опыт. Московском регионе(Методическое пособие)(Авторы Касаткин Д. В. Пособие предназначено для специалистов, занимающихся. Акт на отклонение геолого-гидрогеологич. Акт на осложнение в процессе. Геолого-технический наряд на бурение скважины. Глубина отбора образцов пород.Форма «Геолого-технический наряд». В этом окне 5 вкладок: «Эскиз ГТН 1», «Эскиз ГТН 2», «Эскиз графика совмещенных давлений», «Ввод данных по геологической части» и «Ввод данных по технологической части». Оно будет полезно также при. Проект на бурение скважины. Стоимость занимает не более 1. В. связи с этим, вопросу проектирования скважин в специальной и нормативной. Вместе с тем, бурение скважин на воду. Настоящая работа. Она может быть также. Составление проекта на бурение. Однако, благодаря. Методика. составления ведомостей объемов работ и составления смет по видам работ. Методика составления.
ГЭСН- 2. 00. 1. «Скважины». Рабочие чертежи на скважину. ГТН). В этом документе, как правило, отражено. В разделе очень подробно. Представлена ведомость. В методике рассмотрены. В сметно- нормативной базе нет. Поэтому, при составлении смет. Заметим. также, что в данной работе рассмотрено проведение ликвидационного тампонажа. Подмосковном регионе. Как правило, в. качестве регламентирующего технологического документа, выступают «Правила. Министерством геологии СССР и Минздравом СССР в. Примеры. составления смет на работы в скважинах. В данном разделе приведены. Бурение. В разделе описаны правила. Скважины представлены. Бурение проектируемых. УРБ 3- АЗ, 1. БА- 1. В. Проектная глубина скважин - 1. Геологический контроль по стволу скважин. Проходка пород (интервал 0,0. В качестве промывочной. СПВ- 5, водоотдачей 5- 1. При вскрытии пород в зонах нарушений, подверженных обвалам, параметры. СПВ- 5, водоотдача 5- 1. При бурении скважины. Цементация ведётся портландцементом с помощью цементосмесительных. АС- 2. 0 и 3. АС- 3. Для закачивания и. ЦА- 1,4- 1- 1. 50. Обеспечение электроэнергией. При наличии вблизи участка. Интервал 0- 1. 0 м проходится. Затрубное. пространство колонны цементируется от башмака до устья. Цементная пробка. Затрубное. пространство колонны цементируется от башмака до устья. Цементная пробка. Затрубное. пространство колонны цементируется от башмака до устья. Цементная пробка. Конструкции фильтровой колонны. Скважина промывается чистой. Порядок. производства работ и спецификация материалов. Типовая. конструкция (2- 3)Порядок. Конструкция скважины. БА- 1. 5В. Эксплуатируемый водоносный. С2 pd- mc). Проходка пород осуществляется с применением. Производится цементация. Первое понижение с дебитом на 2. Второе понижение производится с дебитом, равным проектному. Откачка. считается законченной по истечении 1. В конце откачки отбираются пробы воды на. Продолжительность. Для откачки может быть использован насос типа ЭЦВ. Скважина является. Конструкция. скважины. Диаметр труб, мм. Тип долот. Шарошеч. ГОСТ. 1. 58. 1- 7. Вода для затворения цем. МОГЭ Пособие поз. К=2. 3,3. 2; Долото 3- шар. Д- 4. 90. С, сталь. ХН3. МА, сталь лапы 1. Х2. Н3. МАшт. 0,0. ФЕР- 0. 4- 0. 1- 0. ТЧ- 3. 1; К- 1,9. Роторное бурение скважин с. СЦМ,ч. 1,р. IХ,поз. МОГЭ Пособие поз. К=2. 3,3. 2; Долото 3- шар. Д- 4. 90. С, сталь. ХН3. МА, сталь лапы 1. Х2. Н3. МАшт. 0,1. ФЕР- 0. 4- 0. 1- 0. ТЧ- 3. 1; К=1,9. Кр=0,7. Расширение ствола скважины в. ГКЦ СССР. 3. 66. 2 Код 1. Глина бентонитоваят. ФССЦ- 4поз. 1. 75. Код 4. 11- 0. 00. Водакуб. ЮТ- 2. 60/0. ОТ 3. 1. 0. 1. 0. К=0,9. 4Накладные расходы. ФОТ2. 57. 69. 94. ИТОГО5. 39. 68. 59. Сметная прибыль 5. ФОТ1. 24. 83. 96. ВСЕГО по смете. 55. Ликвидация. скважин. Методика проведения ликвидации скважины описано в. Правилах санитарно- технической заделки (тампонажа) водяных скважин», полный. Правил помещен в данном пособии. На ликвидационный тампонаж артезианской. Долота трехшарошечные типа III. ТКЗ- ЦВшт. 0,2. 25. ФЕР- 0. 4- 0. 1- 0. ТЧ- 3. 1; К=1. Кр=0,5. Проработка ствола скважины в. ИТОГО8. 17. 42,9. МДС. 8. 1- 3. 3. 2. Пис. ЮТ- 2. 60/0. ОТ 3. 1. 0. 1. 0. К=0,9. 4Накладные расходы на. Долота трехшарошечные типа III. ТКЗ- ЦВшт. 1,2. 82. ФЕР- 0. 4- 0. 1- 0. ТЧ- 3. 1; К=1. Роторное бурение скважин с прямой. ФССЦ- 1 поз. 3. 67. Долота трехшарошечные типа III 1. ТКЗ- ЦВшт. 1,4. 62. ФССЦ- 4 поз. 1. 75. Код 4. 11- 0. 00. Водакуб. ЮТ- 2. 60/0. ОТ 3. 1. 0. 1. 0. К=0,9. 4Накладные расходы 1. ЮТ- 2. 60/0. 6 ОТ 3. К=0,9. 4Накладные расходы 1. ЮТ- 2. 60/0. 6 ОТ 3. К=0,9. 4Накладные расходы 1. ФОТ2. 67. 3,1. 25. ИТОГО2. 07. 80,8. Сметная прибыль 5. ФОТ1. 29. 4,9. 27. ВСЕГО по смете. 22. Типовая. конструкция (2- 3)ВИДЫ РАБОТ ПО. ЛИКВИДАЦИОННОМУ ТАМПОНАЖУ И УСЛОВИЯ ИХ ПРОИЗВОДСТВАСанитарно- техническая заделка. Правилами ликвидационного. Работы ведутся в два этапа: I- . II- заделка. I. 1. Монтаж бурового станка. Демонтаж насоса ЭЦВ - 3. Проведение скважинных. Разбуривание завалов в. Чистка стенок. эксплуатационно- фильтровой колонны в интервале 0- 1. Извлечение фильтровой. Промывка ствола скважины. Контакт хлора с водой не менее 4- х часов. Объем скважины: VCKB. Объем раствора: Vp. VCKB. Откачка воды из скважины. Продолжительность откачки - 3 сут. Дезинфекция. стройматериалов, которые будут засыпаны в скважину, производится раствором. Объем стройматериалов: Vстр. Количество хлорной. Р2 = Vp. 2. Расчет необходимого. Vводы = Vр. 1+Vр. Vводы. для цемента. II1. Ствол скважины в. Установка цементного. Ствол скважины далее. После затвердевания. На цементной плите выдавливается номер скважины и. По окончании работ. ХАРАКТЕРИСТИКА. СКВАЖИНЫ1. Организация, проводившая. Абсолютная отметка устья. Глубина скважины: 1. Эксплуатируемый. водоносный горизонт: подольско- мячковский в. Статический уровень на время бурения: 9. Производительность. Статический уровень на. Производительность. СПЕЦИФИКАЦИЯ. МАТЕРИАЛОВНаименование.
0 Comments
Методическое обеспечение. Теор. Бизнес- курс французского языка: Учеб. В. Переводческий практикум с французского языка: деловая корреспонденция: для студентов 4 курса фак. Вступ до перекладознавства : навч. Вступ до перекладознавства 3 семестр. Перекладознавства та 2 практичних завдання з перекладу укра. Вступ до перекладознавства: П. 1 день назад Вступ до перекладознавства Корунець. Показать другие объявления пользователя. Повносило й систематично входить до нац. Продам книги: Вступ до перекладознавства(Корунець . Вступ До Перекладознавства Корунець Скачать PdfЧитать работу online по теме: Вступ до перекладознавства конспекти лекц. Мета курсу “Вступ до перекладознавства” — створити теоретичну основу для. A Course in the Theore and Practice of Translation / Те-. Вступ до перекладознавства. Латышев Л.К., Семенов А.Л. Перевод: теория, практика и методика . Список каналов спутника ABS 2. В приведенном списке показаны только те каналы, которые транслируются без абонентской платы. Более детальное описание интересующих каналов, а также программу передач для многих из них можно увидеть. Частоты для настройки спутников Sirius ( Astra 4A), Amos, Hot Bird от SatMaster. В различных ресиверах, меню разное, но принцип настройки всё тот же! В списке спутников слева выбираем Astra 4.8E (старое название Sirius) . Спутник был выведен на геостационарную орбиту в точку 75 гр. В коммерческой эксплуатации с ноября 1999 г. Программы для настройки ресиверов. Спутник LMI1 (ABS-1) - телеканалы, частоты, настройки, карта видимости. Инструкция по самостоятельной установке комплекта спутникового. Особенностью установки и настройки антенны на спутники LMI 75 и Yamal 102. Настроить спутниковую антенну на ямал 90е и abc 75e, 85E. Как рыбалка на 75E-LMI1 @ SpaceGate, кто пробовал? Настроить спутниковую антенну на ямал 90е и abc 75e, 85E 4.9. Новые частоты НТВ со спутника ABS. Все о спутниковом телевидении, прошивки тюнеров, BISS ключи, инструкции тюнеров, схемы.Начальная школа МЭШ работает по российским национальным программам и программе Буклет для родителей студентов начальной школы. Памятки- буклеты для начальных классов. Буклет подготовлен к конкурсу "Учитель года - 2016". Наша методическая копилка. Семинар учителей начальных классов буклет. Официальный сайт Средней общеобразовательной школы . Сыктывкара, школа 33 сыктывкар. Начальная школа · ОРКСЭ. Начальная школа МЭШ работает по российским национальным программам и программе. Буклет для родителей студентов начальной школы. КОЛЕСА 8- 2. 3 ДЮЙМА, ШИРИНА 2- 1. ДЮЙМА, МАКСИМАЛЬНЫЙ ВЕС 6. КГ, 9 ПРОГРАММ, МОНИТОР, АВТОМАТИЧЕСКИЙ ВВОД ПАРАМЕТРОВ- -Аналогичные товары / услуги. Также на сайте в категории. Оборудование г. Великий Новгородстенд балансировочный бесбарт mt. Измерительные приборы, комплектующие (1. Электрооборудование силовое, комплектующие, запчасти, сопутствующие (1. Металлообрабатывающее, комплектующие, запчасти (2. Оборудование и принадлежности для парикмахерских и косметических салонов (2. BEISSBARTH (Германия), цена, купить:, MT 850 BEISSBARTH, MT 865 ADT BEISSBARTH, MT 865 A BEISSBARTH, MT 845 AD BEISSBARTH, MT 835. MT 865 A BEISSBARTH: Балансировочный станок. Производитель: Beissbarth (Германия) Марка: MT 865 A. Beissbarth MT 865 A Балансировочный станок с электроприводом и автоматическим вводом параметров колеса. Модель MT 865.ADP (761.865.151) – модификация с электронной линейкой для установки самоклеющихся грузиков и пневматическим зажимом колеса. Артикул: MT 865 A BEISSBARTH. Это предложение на сайте компании. BEISSBARTH (Германия), цена, купить:, MT 850 BEISSBARTH, MT 865 ADT BEISSBARTH, MT 865 A BEISSBARTH, MT 845 AD BEISSBARTH, MT 835 . Управления электростеклоподъемниками · Баланс-й станок автомобильных колес BEISSBARTH MT - 865 AD · Отопители "Eberspasher" ( D2) (Scania). Балансировочный стенд Beissbarth MT 825 D Производитель: Beissbarth. Beissbarth MT 865 A Балансировочный станок с электроприводом и . Балансировочное оборудование BEISSBARTH. MT 865 ADT Балансировочный станок, MT 865 ADT Балансировочный станок. Балансировочный станок Beissbarth MT 865. Класс - автоматический/с TFT монитором, Диаметр дисков - от 10 до 30 дюймов, Время измерения - 3 сек. Оборудование учебное, демонстрационные приборы (3. Автосервисное, гаражное (1. Полиграфическое, запчасти и комплектующие (6. Тарифы линейки «Комбинированный» от Ростелекома. Промокод для Ростелекома : особенности бонусной программы. Корзине; - необходимо внимательно проверить действительно ли промокод активировался и «Ростелеком» организовал видеонаблюдение в жилом комплексе «Олимп» в Йошкар-Оле. Промо-код с подарком высылается вам в SMS от QIWI Wallet и сообщением в раздел «Лента» на visa.qiwi.com. Татарстан Мобильная связь Ростелеком Смоленская обл. Промокод от друга Ростелеком Ik-old.rt.ru ! Заходите через старую версию сайта "Ростелекома", т.к. Промокод Ростелеком - 2. Скидка 2. 0% на Интернет- тарифы на целый год! Выберите любой из представленных акционных тарифов и сэкономьте 2. Открыть предложение****** Открыто 7. Заканчивается через 1. Караоке за 1. 50 р.! Получите доступ ко всему каталогу караоке на двое суток всего за 1. Открыть предложение****** Открыто 1. Заканчивается через 2. Тарифы ТВ - от 3. Вы уже пользуетесь услугами Ростелеком? Компания дарит вам возможность подключить Интерактивное ТВ по самым привлекательным тарифам! Открыть предложение****** Открыто 3. Заканчивается через 2. Акция - Ноль внутри сети! Опция «Ноль внутри сети 2. Ростелеком совершенно бесплатно! Открыть предложение****** Открыто 2. Промокод для Ростелеком и Онлайм. Подайте заявку на подключение Домашнего Интернета, Интерактивного ТВ, Домашнего. Все активные Промокоды Ростелеком от 4% Скидка Промокод для Ростелеком и Онлайм. Подайте заявку на подключение Домашнего Интернета, Интерактивного ТВ, Домашнего . Выгодные акции и предложения от Ростелеком. Интернет в кредит, баллы за подключение, акции на Интерактивное тв, бонусы от Ростелеком. Заканчивается через 2. Акция - Интернет от 4. Теперь услуги интернет- связи стали еще доступнее. Успевайте сэкономить! Открыть предложение****** Открыто 4. Заканчивается через 2. Скидки до 2. 0% по Бонусной программе! Каждый клиент Ростелекома, который является физическим лицом и пользуется услугами Домашний телефон, Домашний Интернет или Интерактивное ТВ, может зарегистрироваться в Личном кабинете и получать бонусы! Подробности - на странице акции. Открыть предложение****** Открыто 1. Заканчивается через 2. Скидка 2. 0% - все акции и предложения! Здесь вы найдете актуальную информацию обо всех спецпредложениях и подарках Ростелеком! Открыть предложение****** Открыто 5. Заканчивается через 2. Материал (младшая группа) по теме: Дидактические игры природоведческого содержания как средство формирования представлений о природе для детей младшего дошкольного возраста в ГБДОУ . Санкт – Петербург. На сегодняшний день экологическая грамотность и бережное, любовное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Кроме того, экологическое образование детей это огромный потенциал их всестороннего развития. В младшем дошкольном возрасте, ребёнок только начинает познание окружающего мира, и наша задача направлять его в этом нелёгком пути. И первое представление о природе мы даём именно в данный период развития ребёнка. Существует множество методов знакомства с природой. Одним из способов является использование дидактических игр, который является эффективным, на наш взгляд, методом обучения детей, а также необходимость использования дидактических игр, как средства формирования представлений о природе очевидна, но может ли игра радовать и увлекать детей младшего дошкольного возраста? Насколько действенен этот метод в данной области у детей младшего дошкольного возраста. Целью работы является: Выявление педагогических условий эффективного использования дидактических игр природоведческого содержания, обеспечивающие формирование представлений о природе для детей младшего дошкольного возраста в ДОУ. Задачи: 1. Проанализировать литературные источники по проблеме исследования. Выявление путей и средств формирования представлений о природе у детей младшего дошкольного возраста. Дидактические игры проводятся везде, в месяц можно запланировать до 20- 30 игр. Игры природоведческого характера способствуют воспитанию у детей Настольно - печатные игры так же разнообразны по содержанию.
Спроектировать и реализовать систему дидактических игр, обеспечивающую формирование представлений о природе. В процессе учебно- исследовательской работы выявить и обосновать педагогические условия обеспечивающие формирование представлений о природе у детей младшего дошкольного возраста. Глава 1 Психолого- педагогические основы формированияпредставлений о природе детей дошкольного возраста. Сущность понятия «экологическое воспитание»Ухудшающее экологическое положение в современном мире побуждают к новому пониманию взаимоотношению природа- человек. В связи с этим ясно, что экологическое образование - это необходимость и понимание этого уже имеется не только у экологов, педагогов, но и у значительной части простого населения. И главное воспитание правильного отношения к природе, экологического самосознания надо начинать с самого раннего детства. Для дошкольной педагогики экологическое воспитание - это новое направление, которое появилось на рубеже 8. Настольно-печатные игры. Разработано достаточное количество подвижных игр природоведческого содержания (см. В основном это игры Дети должны найти дерево и подбежать к любой березе, растущей на участке, где проводится игра. Его основной базой является традиционно сложившийся программный раздел «Ознакомление детей с природой», смысл которого состоит в том, чтобы сориентировать маленьких детей в различных явлениях природы, главным образом доступных непосредственному наблюдению: научить различать растения и животных, давать им некоторые характеристики, в отдельных случаях устанавливать причинно - следственные связи. В последнее десятилетие работа дошкольных учреждений сосредоточилась на воспитании у детей бережного отношения к живому - ознакомление с природой приняло природоохранную окраску. В классической экологии центральными понятиями являются: взаимодействие отдельно взятого организма со средой его обитания: функционирование экосистемы - сообщества живых организмов, проживающих на одной территории (имеющих, поэтому однотипную среду обитания) и взаимодействующих между собой. Оба понятия, в форме конкретных примеров из ближайшего окружения ребёнка - дошкольника, могут быть представлены ему и стать основой развивающего взгляда на природу и отношения к ней. Взаимодействие человека с природой - второй, чрезвычайно важный аспект экологии, ставший основой бурно развивающихся отраслей - социальной экологии, экологии человека - не может остаться в стороне от познания современного ребёнка. Конкретные примеры использования человеком природных ресурсов и последствия этого воздействия на природу и здоровье людей могут быть взяты на вооружение дошкольной педагогикой с целью формирования у детей национальной позиции по этому вопросу. Итак, в основе экологического воспитания - адаптированные на дошкольный возраст ведущие идеи экологии: организм и среда, сообщество организмов и среда, человек и среда. Эта цель согласуется с Концепцией дошкольного воспитания, которая, ориентируясь на общегуманистические ценности, ставит задачу личностного развития ребёнка: заложить в дошкольном детстве фундамент личностной культуры - базисные качества человеческого начала в человеке. Красота, добро, истина в четырёх ведущих сферах действительности - природе, « рукотворном мире», окружающих людях и себе самом - это те ценности, на которые ориентируется дошкольная педагогика нашего времени. Материальная, потому что в комплексе эти все компоненты составляют среду обитания человека и основу его производственной деятельности. Духовная, потому что является средством вдохновения и стимулятором творческой деятельности. Природа, отраженная в различных произведениях искусства, составляет ценности рукотворного мира. Формирование начал экологической культуры - это становление осознанного - правильного отношения непосредственно к самой природе во всём её многообразии, к людям, охраняющим и созидающим её, а также к людям, создающим, на основе ее богатств, материальные или духовные ценности. Это также отношение к себе, как части природы, понимание ценности жизни и здоровья и их зависимости от состояния окружающей среды. Это осознание своих умений созидательно взаимодействовать с природой. Первоначальные элементы представлений о природе складываются на основе взаимодействия детей под руководством взрослых с предметно - природным миром, который их окружает: растениями, животными (сообществами живых организмов), их средой обитания, предметами, изготовленными людьми из материалов природного происхождения. Они сводятся к следующему: -создание в педагогическом коллективе атмосферы значимости экологических проблем и приоритетности экологического воспитания; -создание в дошкольном учреждении условий, обеспечивающий педагогический процесс экологического воспитания; -систематическое повышение квалификации педперсонала: овладение методами экологического воспитания, совершенствование экологической пропаганды среди родителей; -осуществление систематической работы с детьми в рамках той или другой технологии, постоянное её совершенствование; - выявление уровня экологической культуры - реальных достижений винтеллектуальной, эмоциональной, поведенческой сферах детской личности при её взаимодействии с природой, предметами, людьми. Знания являются обязательным компонентом процесса формирования начал экологической культуры, а отношение - конечным его продуктом. Истинно экологические знания формируют осознанный характер отношения и дают начало экологическому сознанию. Отношение, построенной вне понимания закономерных связей в природе, социоприродных связей человека с окружающей средой, не может быть стержнем экологической воспитанности, не может стать началом развивающегося экологического сознания, ибо оно игнорирует объективно существующие процессы и опирается на субъективный фактор. Возможность и успешность этого процесса доказана многочисленными психолого- педагогическими исследованиями. В этом случае содержание экологических знаний охватывает следующий круг: -связь растительных и животных организмов со средой обитания,морфофункциональная приспособленность к ней; - связь со средой в процессе роста и развития; - многообразие живых организмов, их экологическое единство; сообщества живых организмов; - человек как живое существо, среда его обитания, обеспечивающая здоровье и нормальную жизнедеятельность; - использование природных ресурсов в хозяйственной деятельностичеловека, загрязнение окружающей среды; охрана и восстановлениеприродных богатств. Дети усваивают: механизмом связи является приспособленность строения и функционирование различных органов, контактирующих с внешней средой. Выращивая отдельные экземпляры растений и животных, дети познают различный характер их потребностей во внешних компонентах среды на разных стадиях роста и развития. Важным аспектом при этом является рассмотрение труда людей как средообразующего фактора. Третья позиция позволяет познакомить детей с группами живых организмов - сформировать первоначальное представление о некоторых экосистемах, пищевых зависимостях, которые существуют в них. А также внести понимание единства в многообразие форм живой природы - дать представление о группах сходных растений и животных, которые могут быть удовлетворены лишь в нормальной жизненной среде. Четвёртая позиция - это элементы социальной экологии, позволяющие продемонстрировать на некоторых примерах потребление и использование в хозяйственной деятельности природных ресурсов (материалов). Ознакомление с этими явлениями позволяет начать вырабатывать у детей экономное и бережное отношение к природе, её богатствам. Все обозначенные позиции содержания экологических знаний для детей дошкольного возраста согласуются с содержанием общеобразовательной области «Экология», представленной в Концепции общего среднего экологического образования. Этап дошкольного детства можно рассматривать в плане её пропедевтики. Представления о природе, предназначенные для детей, отвечают моменту «истины» в общечеловеческих ценностях. В педагогическом процессе детского сада используются различные формы организации детей при ознакомлении их с природой. Занятия или экскурсии чаще всего проводятся со всеми детьми (фронтальная форма организации). Труд и наблюдения за природой лучше организовывать с небольшой подгруппой или индивидуально. Используются и различные методы обучения (наглядные, практические, словесные). К числу таких методов можно отнести игру деятельность, которая по утверждению психологов (Л. С. Выготского, А. В. Запорожца, А. Н. Леонтьева) преобладает в дошкольном возрасте. Игровую деятельность детей дошкольного возраста изучали А. П. Усова, Д. Б. Менджерицкая, Н. А. Короткова, С. Г. Якобсон, Г. П. Щедровицкий, Р. Г. Надеждина, Р. С. Буре, Т. В. Аронова, Р. А. Иванкова и др. Педагоги и психологи современности (В. Методические рекомендации для контрольно- ревизионных комиссий Всероссийского общества инвалидов, Документы / Методические / Всероссийское Общество Инвалидов МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ КОНТРОЛЬНО- РЕВИЗИОННЫХ КОМИССИЙ ВСЕРОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА ИНВАЛИДОВ (четвертый выпуск). Предлагаемые методические рекомендации содержат необходимую информацию по работе контрольно- ревизионных комиссий в организациях Всероссийского общества инвалидов в соответствии с требованиями Устава ВОИ и Положения о контрольно- ревизионных органах ВОИ. Методические рекомендации предназначены для контрольно- ревизионных комиссий региональных и местных организаций ВОИ в качестве пособия по организации работы комиссий и проведения проверок деятельности организаций по выполнению уставных задач ВОИ. В методических рекомендациях излагаются вопросы: формирования контрольно- ревизионной комиссии; взаимоотношения руководящего и контрольно- ревизионного органов организации; организации работы контрольно- ревизионной комиссии; организации и проведения ревизий; оформления актов ревизии; работа с актами своей и нижестоящих организаций; организации методической и практической помощи контрольно- ревизионным комиссиям нижестоящих организаций. В рекомендациях приведены необходимые для работы комиссий образцы документов и примеры их оформления. При подготовке методических рекомендаций использованы: действующие законодательные акты РФ, постановления и решения исполнительной и законодательной органов власти РФ; уставные и нормативные документы ВОИ; практический опыт работы ЦКРК ВОИ и КРК региональных организаций ВОИ; материалы проведенных семинаров с председателями КРК региональных организаций ВОИ. Центральное правление и Центральная контрольно- ревизионная комиссия будут благодарны всем, кто даст конструктивные предложения направленные: на пути повышения квалификации членов контрольно- ревизионных комиссий; на совершенствование проведения проверок работы организаций ВОИ. Методические рекомендации также могут быть использованы в качестве пособия председателями организаций ВОИ, работниками бухгалтерии, членами правлений и сотрудниками аппарата организаций. Предложения и замечания присылайте по адресу: 1. Ломакин- Румянцев Г. АКТ РЕВИЗИОННОЙ КОМИССИИ о финансово-хозяйственной деятельности ТСЖ «Колос». Для проведения проверки Ревизионной комиссии были представлены следующие документы: Уставные и регистрационные документы ТСЖ «Колос», в том числе Устав ТСЖ. В соответствии с Уставом, Положением о Ревизионной комиссии ОАО «Группа «РАЗГУЛЯЙ», утвержденным решением внеочередного общего собрания акционеров (Протокол б/н от 13 февраля 2006 г.), Ревизионной комиссией была проведена проверка. Организации работы контрольно-ревизионной комиссии. При подготовке методических рекомендаций использованы: действующие законодательные акты РФ. Устав общественной организации «Всероссийское общество. Принятому в члены ВОИ выдается членский билет единого образца. В ходе проверки установлено, что при ведении финансово-хозяйственной деятельности Товарищество руководствуется нормами Гражданского кодекса РФ, Налогового кодекса РФ и иных законодательных актов РФ. Председатель ревизионной комиссии Долганова Р.М. Акт ревизии Общероссийской общественной организации. Работа Ревизионной комиссии проводилась в офисе РФОС по адресу: г. Получение родословных единого образца (РКФ-ФЦИ) организовано. В. Букин. Контрольно- ревизионные комиссии (КРК) всех уровней организаций ВОИ должны иметь в своем распоряжении в качестве основных нормативных документов Устав ВОИ, Устав региональной организации ВОИ (для местной организации – и Устав своей организации), Положение о контрольно- ревизионных органах ВОИ и руководствоваться ими в своей текущей деятельности и при проведении проверках работы организации. В качестве справочного материала в данной книге членам комиссий предлагаются, в кратком изложении, основные нормы и положения Устава ВОИ, Положения о контрольно- ревизионных органах ВОИ. Прием в члены ВОИ инвалидов с тяжелыми формами нарушения опорно- двигательного аппарата по их письменной просьбе может осуществляться на дому одним из членов правления (бюро) первичной организации. Прекращение членства в ВОИ производится решением правления (бюро) первичной организации: - по желанию члена ВОИ с подачей личного письменного заявления в первичную организацию, где член ВОИ стоит на учете; -в случае неуплаты в течение двух лет членских взносов; -в случае исключения из членов организации; -в случае выезда на постоянное место жительства за пределы РФ. Гражданин, выбывший из членов ВОИ, вправе подать заявление о повторном вступлении в члены ВОИ. Члены ВОИ уплачивают вступительные и ежегодные членские взносы. В соответствии с постановлением ЦП ВОИ . В последнем случае норма представительства на конференцию, порядок ее подготовки и проведения, в том числе образование при необходимости оргкомитета, устанавливается правлением вышестоящей организации. Внеочередные конференции или общие собрания первичных организаций могут быть созваны по требованию 1/3 членов этой организации. В случае проведения внеочередной конференции, делегаты на такую конференцию избираются на правлениях непосредственно нижестоящих организаций в соответствии с установленной нормой представительства. Внеочередные съезды ВОИ, конференции и собрания не отменяют необходимость проведения очередного съезда ВОИ, конференции, собрания. Полномочия выборных органов и руководителя ВОИ, избранных на внеочередном съезде ВОИ; выборных органов и руководителей организаций ВОИ, избранных на конференциях, собраниях, распространяются до очередного съезда ВОИ, конференции, собрания организации ВОИ. Постоянно действующими выборными руководящими органами ВОИ являются: -для ВОИ - Центральное правление ВОИ; -для региональной, местной и первичной организаций ВОИ, объединяющей более 1. ВОИ, - правление соответствующей организации ВОИ; -для первичной организации ВОИ, насчитывающей в своем составе менее 1. ВОИ, - бюро первичной организации. Правления ВОИ осуществляют свою деятельность в форме: -пленума правления, которые проводятся не реже одного раза в год; - в период между пленумами - президиума правления, заседания которого проводятся не реже одного раза в квартал. Правление региональных организаций формируется из: -председателей непосредственно нижестоящих организаций ВОИ, председателя и заместителей председателя своей организации ВОИ, входящих в состав правления по должности; -избираемых на конференции членов ВОИ, в том числе руководителей (полномочных представителей) функциональных подразделений ВОИ, действующих в структуре соответствующей организации ВОИ, ответственных за конкретные направления работы организации ВОИ. Порядок формирования правления местной и первичной организации ВОИ определяется уставом соответствующей региональной организации ВОИ. Для обеспечения работы правления организации ВОИ в форме президиума последний формируется из председателя организации, его заместителей, входящих в состав президиума по должности и, избираемых на пленуме правления, членов правления, ответственных за конкретные направления работы организации ВОИ. Руководителем организации ВОИ, правления организации является председатель. Председатели организаций ВОИ являющихся юридическими лицами, без особой на то доверенности, в соответствии с полномочиями, переданными правлением, представляют интересы соответствующих организаций во всех государственных органах, включая судебные и арбитражные, коммерческих и некоммерческих организациях, действуют от имени своих организаций, подписывают договоры и распоряжения, руководят работой соответствующего правления и штатного аппарата. Полномочия председателей подтверждаются протоколами об избрании их на эту должность. Председатели организаций ВОИ избираются из числа членов ВОИ, являющихся инвалидами и имеющих положительный опыт работы в ВОИ, а также рекомендацию соответствующего или вышестоящего выборного руководящего органа ВОИ, или 1/3 нижестоящих организаций ВОИ. При досрочном уходе или освобождении от должности председателя организации правление, бюро избирает исполняющего обязанности председателя соответствующей организации ВОИ и принимает решение о сроке его полномочий и о проведении в течении месяца внеочередной конференции по избранию председателя организации. Исполняющий обязанности приобретает все права и несет все обязанности председателя организации. Для выполнения текущей работы в структуре правления организации ВОИ может создаваться исполнительный орган - штатный аппарат, работающий на условиях найма. Сотрудники аппарата, работающие по найму, не могут быть членами соответствующего выборного органа и контрольно- ревизионного органа своей организации ВОИ. Внимание членов комиссий!*2. Центральное правление ВОИ приняло постановление: . Трудовой договор определяет права и обязанности сторон, в том числе финансовую и материальную, ответственность руководителей перед своими организациями. Кандидат на должность председателя организации до конференции должен был ознакомиться с текстом трудового договора и перед избранием дать согласие подписать трудовой договор. Члены комиссии обязаны проверить наличие трудового договора и правильность его оформления. Образец трудового договора приведен в Приложении . На первом заседании Комиссии, после ее избрания на съезде или конференции избираются: -председатель Комиссии; -заместитель председателя Комиссии; -секретарь Комиссии; - при необходимости закрепляются за конкретными членами Комиссии постоянно действующие направления деятельности КРК, например: работа с жалобами и обращениями членов ВОИ в ревизионную комиссию, другие направления. Собрания Комиссий правомочны при участии в них не менее 2/3 списочного состава ее членов. Все вопросы на собраниях комиссии решаются путем голосования. Порядок голосования - открытое или тайное - определяют в целом или в каждом отдельном случае члены Комиссий. Решения по всем вопросам, связанным с деятельностью Комиссии, кроме специально оговоренных в Положении о КРО ВОИ, считаются принятыми, если за них, при наличии кворума, проголосовало более 1/2 членов комиссий, участвующих в заседании. Общее руководство работой соответствующей контрольно- ревизионной комиссией осуществляет председатель Комиссии. Достаточно наметить ориентировочный срок (например: март; август- сентябрь и т. Смету рекомендуется составлять совместно с главным бухгалтером организации, для которого согласованный с председателем организации план работы КРК является исходным документом. Если организация ВОИ не имеет собственных средств, оплата труда членам ревизионных комиссий за время проведения ревизий не производится. Подписанная председателем КРК и главным бухгалтером смета, утверждается председателем организации. Ее цель: избавление от болевого синдрома; нормализация мышечных функций; восстановление стереотипа ходьбы. Узнать больше.. Восстановление после перелома шейки кости бедра - всегда комплексная реабилитация, включающая, помимо основных процедур, особый гигиенический уход за пожилым человеком и помощь психолога. Подробнее о программе.. Старость не радость: эта пословица смиряет каждого из нас с мыслью, что преклонный возраст неизбежно сопровождается многочисленными проблемами. В первую очередь речь, разумеется, идет о неполадках со здоровьем, которые, как известно, с годами в основном прогрессируют. Однако не стоит сгущать краски: современная медицина способна на многое, а ответственное отношение к собственному самочувствию может значительно облегчить жизнь пожилого человека. Главное — знать, с чем придется иметь дело. Так, одной из самых частых причин для обращения за неотложной медицинской помощью у людей старше 6. В чем причина хрупкости костей у человека в преклонном возрасте и каковы последствия травм такого рода, мы расскажем в этой статье. По мере того как организм человека стареет, обменные процессы в теле замедляются, равно как и способность к регенерации — естественному восстановлению повреждений. Вследствие этого у людей преклонного возраста развивается остеопороз — прогрессирующее снижение плотности костной ткани. Подобно тому, как бревна, из которых построен деревянный дом, со временем начинают усыхать, и вся конструкция оседает под собственной тяжестью, у пенсионеров отмечается уменьшение роста, сутулость, патологическое искривление позвоночника и — так называемые гипотравматические переломы, возникающие при незначительных повреждениях или резких движениях. Еще один фактор риска переломов у пожилых людей — слабость и головокружение, которые могут быть следствием сопутствующих хронических заболеваний (например, болезней сердца и сосудов). У хрупкого старичка или старушки больше шансов потерять равновесие и упасть на скользкой дороге или ушибиться при выполнении повседневных домашних дел, таких как уборка или гигиенические процедуры. Важно знать. Врачи отмечают, что риск развития остеопороза и получения переломов в пожилом возрасте наиболее высок у людей, родственники которых также страдали от этого заболевания (например, ломали шейку бедра), у пациентов с низкой массой тела, курильщиков и тех, кто злоупотребляет алкоголем, а также у больных, которым приходилось длительное время принимать кортикостероидные препараты (их часто назначают при артритах, бронхиальной астме и некоторых болезнях кожи). История болезни - травматология (закрытый медиальный перелом шейки левого. История болезни: Закрытый косой перелом средней трети правого бедра со . Переломы бедренной кости у детей лечат вытяжением. История болезни : Закрытый косой перелом средней трети правого бедра со. Переломы бедренной кости у детей лечат вытяжением. Российская ассоциация по остеопорозу приводит следующие цифры: 1. В свою очередь, эта болезнь является причиной каждого третьего перелома у женщин и каждого четвертого — у мужчин. В 2. 3% случаев локализацией остеопоротических переломов становится шейка бедренной кости. Последствия переломов для пожилых людей. Казалось бы, никакой серьезной опасности переломы не несут — врачи давно научились сращивать кости, а обезболивающие препараты облегчают страдания больного на всех этапах выздоровления. Однако в пожилом возрасте болезни протекают иначе, и даже «безобидная» травма может привести к смерти. Одна из причин в том, что кости у людей в преклонном возрасте срастаются гораздо медленнее, чем в молодости. Это обусловлено ухудшением обмена веществ и кровоснабжения скелетной ткани. Вторая проблема заключается в том, что необходимость в иммобилизации (временном обездвиживании) поврежденной части тела часто означает обязательный постельный режим (при переломе шейки бедра или позвонков).
Отсутствие движений ослабляет организм и отрицательно влияет на эмоциональное состояние пожилого человека: многие пациенты, прикованные к постели, становятся безучастными к своему здоровью, жалуются на беспомощность и не верят в возможность выздоровления. Еще одна опасность связана с тромбоэмболиями — снижение подвижности больного способствует образованию кровяных сгустков в сосудах нижних конечностей, что впоследствии угрожает закупоркой легочной артерии — смертельно опасным состоянием. По статистике каждый четвертый человек старше 5. Как проходит лечение переломов разной локализации у людей преклонного возраста. Чтобы сломанные кости у пожилого человека срослись, часто приходится прибегать к хирургическому вмешательству. Речь идет об остеосинтезе, при котором обломки соединяются металлической пластиной, а в некоторых случаях — об эндопротезировании сустава, при котором костное сочленение целиком заменяется имплантатом. Проблема такого подхода в том, что не все люди в возрасте способны благополучно перенести операцию, поэтому вопрос о ее целесообразности решается в индивидуальном порядке. Но мало вернуть скелет к «исходному состоянию» — важно, чтобы пациент начал двигаться в прежнем объеме. После переломов больные заметно слабеют, теряют мышечную массу и, что гораздо опаснее, мотивацию к активной жизни. Так, многие пожилые, сломавшие шейку бедренной кости, быстро привыкают пользоваться инвалидной коляской и со скепсисом относятся к курсам реабилитации, направленным на восстановление способности к самостоятельной ходьбе. Поэтому крайне важно еще на этапе планирования лечения задуматься о подборе квалифицированных специалистов- реабилитологов, которые помогут «довести до ума» работу травматолога и хирурга. Переломы лучевой кости в дистальном отделе Наиболее часто встречающийся вид переломов верхней конечности, который обычно наблюдается при падении на вытянутую перед собой руку. В неосложненных случаях перелом лечится наложением гипсового лонгета (или полимерной повязки), если присутствует смещение костных отломков или у врача есть подозрение, что процесс их сращения будет затруднен, больному накладывают спицы. Процесс лечения занимает приблизительно 6 недель, после чего больному требуется реабилитация — упражнения, направленные на восстановление мышечной силы поврежденной руки. Перелом хирургической шейки плечевой кости. Довольно частый вид травм, встречающийся у пожилых людей при падении с высоты собственного роста на локоть или при резком рывке (например, при прогулке с собакой на поводке). В легких случаях — при переломах без смещения — лечение заключается в фиксации руки специальной повязкой, если обломки кости разошлись, проводится их совмещение под местной анестезией или процедура по скелетному вытяжению. В тяжелых случаях больному проводится операция с наложением пластин, однако ослабленным больным она может быть противопоказана. Срок иммобилизации составляет в среднем 6 недель, в дальнейшем пациенту требуется реабилитация, направленная на восстановление функций поврежденной конечности. Надмыщелковые переломы и переломы мыщелков плечевой кости. Эти переломы диагностируются при травмах локтя, обычно — при падениях на руку. Лечение заключается в наложении гипса и фиксирующей руку повязки, в сложных случаях больному может потребоваться скелетное вытяжение руки или операция. Гипс необходимо носить около 6- ти недель. Реабилитация — как и при других видах переломов руки. Переломы шейки бедра. Шейка бедра — самое тонкое место кости — плохо снабжается кровью, поэтому переломы в этой области срастаются очень долго. Как правило, у пожилых людей они происходят при падениях с высоты собственного роста. Такие переломы требуют хирургического лечения — остеосинтез при помощи штифта, спицы, пластины и т. Пациентам требуется помощь с выполнением повседневных действий — гигиенических процедур, приготовлением пищи и так далее. Часто необходимо особым образом адаптировать жилище больного с учетом его слабости и малоподвижности. Переломы мыщелков большеберцовой кости. Перелом образуется при травмах колена, например, при падениях на согнутые ноги. Такой перелом может сопровождаться кровоизлиянием в полость коленного сустава. В зависимости от тяжести повреждения кости пациенту накладывается гипс, спицы (аппарат Илизарова) или проводится операция с установкой шурупов или пластин. Полное восстановление конечности после перелома занимает около полугода. Весь этот период больному должны проводиться реабилитационные мероприятия — физиопроцедуры, массаж и т. Переломы лодыжек. Их диагностируют вследствие подворачивания ног или падения пожилого человека на подвернутую ногу. Пожилым людям с переломами лодыжек накладывают гипсовый лонгет со специальным металлическим «стременем» в нижней части, которое дает возможность опираться на больную ногу, не используя костыль. Заживление перелома в неосложненных случаях занимает около двух месяцев. Реабилитация направленна на восстановление здоровой походки и профилактику хромоты. Профилактика переломов. Задуматься о профилактике остеопороза и сопутствующих ему переломов стоит еще до наступления старости. Научно доказано, что ежедневные занятия йогой на протяжении 1. Еще один важный фактор профилактики — правильное питание, включающее в себя рекомендуемую дозу витамина D (1. Первый содержится в морской рыбе, а особенно ее печени, в кисломолочных продуктах, сливочном масле, овсянке и картофеле, вторым же богаты творог, сыр, йогурт, все виды капусты, шпинат, орехи, тофу. Не стоит пренебрегать и приемом витаминно- минеральных комплексов для укрепления костей и иммунитета. Кроме того, людям в возрасте полезно ежедневно дышать свежим воздухом и больше гулять, укрепляя мышечную массу. А интерес к жизни и внимание со стороны родственников помогут им уйти от депрессивных мыслей, связанных со старением, и избежать многих проблем со здоровьем. Сигнальное оружие под строительный патрон. В лихие девяностые многие мальчишки мечтали о револьверах или пистолетах, громко палящими кассетами с 1. Игрушки эти были редкостью, их не продавали в магазинах, а привозились из- за рубежа. Чуть позже нашлось другое развлечение для бойких школьников — бросать в костер строительные патроны, которые взрывались с громким хлопком. Патронов, в связи с ростом строительства новостроек, было огромное множество. Надо было лишь прийти на ближайшую стройку. Именно тогда у пацанов появилась мысль о совмещении монтажных патронов с револьвером. Идея казалась безумной, потому что не существовало еще технической базы для ее осуществления, а за попытки эту базу создать можно было легко заиметь проблемы с милицией. Однако идея «пугача» с которым было бы не страшно пройтись по самым тёмным и злачным улицам, бередила юные умы. Сигнал, подаваемый таким оружием, действительно громкий, а дальность полета высокая. Патрон монтажный (строительный) — холостой. Его применяют в монтажных пистолетах для забивания дюбелей в поверхности из очень плотных материалов. По виду это гильза с завальцованным кончиком. Существует добрый десяток видов монтажных патронов. Но из- за законодательных ограничений не все они подходят для использование в сигнальном оружии. В частности это относится к сигнальному оружию калибром более 6 мм, для покупки которого нужна лицензия. Такое оружие во многом эффективнее мелкокалиберного, но покупать его по лицензии не самое популярное решение. Безусловно, в интернете сейчас доступно огромное количество видео и статей о том, как изготовить сигнальное оружие под строительный патрон своими руками. Для этого выбирается подходящая модель пистолета или ружья и производятся необходимые манипуляции. Предсказать поведение такой переделки при выстреле достаточно сложно, поэтому риски высоки. Лучше покупать оружие от производителя в проверенных магазинах.
Да и просто собираются пострИлять на зачёт? Пора брать чтонить подороже.ДИ52 например. Кстати, в патроне видели цены на пневму импортную???? Переделка пневматики под боевой или строительный патрон, карается по закону в попу хуем!!!!!!но все по согласию статьи 222 ук. Описание пистолета МР-654К с бородой 'Чавес' (переделка из боевого ПМ). Нельзя сказать, что заводчане сидели, сложа ручки: был начат выпуск экспортных вариантов ПМ, служебных ПМ под патрон 9Х17, газовых и резинострельных вариантов. Аксессуары для пневматики: пульки, баллоны, очки, мишени. Доставка по России, бесплатная консультация. Таких патронов по адекватной цене я нигде не нашел. Строительные магазины такими слабыми патронами не торгуют за отсутствием массового спроса на них, а. Мну в силу дегенератизма думаецца что ствол пневматики все-таки не расчитан Ну для строительного патрона, тоже было дело, использовал нерж трубку 7мм, Переделка нецелесообразна или невозможна. Переделка пневматики под строительный патрон связанна с риском получения различных травм и или уголовной ответственности в . Переделка ИЖ-38 Под строй патрон Или как прострелить гаечный ключ с пневматики!!! Пистолет монтажный ПЦ-84 строительный.Пробивает бетон. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |